专业学位培养方案目录
能源与动力工程学院能源动力（085800）专业型博士培养方案
能源与动力工程学院能源动力（085800）专业型硕博贯通、直博生培养方案
能源与动力工程学院资源与环境（085700）专业型硕士培养方案
能源与动力工程学院能源动力（085800）专业型博士培养方案
一、培养目标
1.培养目标
培养热爱祖国，坚持社会主义道路,主动适应创新型国家建设和国际竞争，紧密结合我国经济、社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在能源动力工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作、组织大科学工程建设与运维管理等能力，具有高度社会责任感，能做出创造性成果，具备国际视野和竞争力的高层次工程技术与管理人才，为培养造就工程技术与管理领军人才奠定基础。
2.基本要求
（1）品德素质：爱国敬党，政治正确，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神，践行西迁精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。服务科技进步和社会发展；具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神，恪守学术道德规范和工程伦理规范，拥有良好的心理素质。
（2）知识结构：掌握能源动力工程领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识和工程技术基础知识；深入了解能源动力工程领域的发展趋势与前沿方向，掌握相关的人文社科及工程管理知识。
（3）基本能力：具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。
（4）职业胜任力：能够胜任工程技术开发、科技管理、科学研究或高等教育专业教学等工作。
二、培养方向
1.动力工程：动力工程领域覆盖能源的转换、传输、储存与利用过程中的理论与技术、系统与装备、运行与维护、服务与管理等。主要包含：（1）传统化石能源与可再生能源等的高效转化及利用、低碳能源系统、污染物控制与处理等理论研究与工程技术。（2）热能动力、传热传质、流体增压、制冷低温、化工流程等能源系统装备的设计与制造、测控与运维等工程技术与系统节能研究。（3）与动力工程相关的数字化与智能化、材料与工艺改进、特种装备、存储与传输、市场与管理等前沿与交叉工程技术。
2.核能工程：核能工程领域覆盖核装置系统、核安全、核燃料与材料、加速器与其他核技术相关领域。主要包含：(1) 核反应堆等其他相关核设施的设计、建造、运行与辐射防护、退役等。(2) 核燃料与核燃料的设计研发，核燃料生产、服役和乏燃料后处理等。(3) 辐射防护与环境保护、核安全与核应急响应技术支持与管理。(4) 核技术应用相关领域，包括核探测、辐照加工、放射诊断与治疗等。
3.航空发动机工程（交叉方向）：航空发动机工程领域覆盖航空发动机的总体设计、结构与材料、气动热力、制造与试验、测控与运维、健康管理等。主要包含：（1）航空发动机系统的热力循环与部件设计、结构与强度、流动、燃烧、传热等研究与工程技术。（2）航空发动机制造与装配、材料与工艺、测控与运行等工程技术。（3）航空发动机质量特性、故障机理与预示、感知与处理、监测诊断与跟踪等健康管理与故障诊治。（4）航空发动机标准体系、试验规范与适航体系、技术状态管理与经济性分析。
4.燃气轮机工程（交叉方向）：燃气轮机工程领域涵盖发电、舰船与装甲动力、油气管线与工业驱动、分布式能源与储能（氢）系统等具有广泛燃料适应性的燃气轮机本体及系统设计、生产制造、工程应用和运维管理等，主要包含：（1）燃气轮机总体性能及压气机、燃烧室、透平三大部件的气动、燃烧、传热及冷却性能。（2）燃气轮机总体、部件和附属系统的结构、强度及可靠性技术。（3）燃气轮机部件、整机及系统的测试、控制、试验与测量技术。（4）燃气轮机关键部件及整机制造与装配、材料与工艺等技术。（5）燃气轮机装置及系统的运维与健康管理等技术。
5.清洁能源技术（交叉方向）：清洁能源技术涵盖可再生能源转化技术以及化石能源清洁转化与利用新技术。主要包含：（1）太阳能、风能、地热能、氢能、生物质能等可再生能源转化技术、煤炭及石油天然气等化石能源的清洁转化与利用新技术。（2）清洁能源转化与利用涉及的基础理论、材料开发、器件集成、系统设计、装备制造等技术。（3）氢、电、热等清洁能源的生产、储存、输运、利用及互联互补等技术。（4）新型清洁能源动力系统与多能融合系统及其自动化控制与运行方面的科学与技术。
6.储能技术（交叉方向）：储能技术是“双碳”背景下，能源革命的关键核心技术，旨在把分散的、低密度的、波动的、过剩的能量，通过储能及释能的方式转化为可调、可控、可高效利用的能源形式。主要包括：（1）高效储能介质、储能材料的设计及研发；（2）新型储能器件、储能装备的设计、制造、状态监测、智能化控制、安全防护及无害化回收等技术；（3）大规模储能系统的集成、布局规划、优化调度技术；（4）面向能源互联网的储能新技术，含共享储能在内的各种储能商业模式探索，及促进储能技术与可再生能源综合利用的进一步融合的相关技术。
三、培养方式
采取协同培养方式，实行“双师型”指导模式，由校内指导教师和校外合作导师共同开展研究生指导工作，负责研究生培养计划制订、专业实践安排以及学位论文指导等事宜。
四、学习年限
参照《西安交通大学研究生学籍学历管理规定》执行。
五、课程学习
注：研究生论文写作指导（能动）必修课程，同时还必须修完：2学分校企共建课程。
六、必修环节
注：非全日制专业学位博士免修体美劳教育。同等学力博士可免修全部环节
1.文献阅读与开题报告
文献阅读是研究生结合学科发展动态和课题研究方向，在导师指导下阅读国内外文献资料，撰写国内外研究综述的环节，具体参照各系所或指导教师的要求执行。
开题报告是确定学位论文选题、明确研究计划的创新性和可行性的培养环节。具体开题报告时间和要求按学校有关规定和学院（系）实施细则执行。
2.中期考核
中期考核是对研究生学位论文进展情况进行全面检查，并对其后续学业安排提出改进要求的培养环节。具体中期考核时间和要求按学校有关规定和学院（系）实施细则执行。
3.学术活动
学术活动包括：学术活动（讲座）、国际化交流两个项目，全部修完可获得该环节学分。
3-1.学术活动（讲座）
学术活动（讲座）分为必听讲座和选听讲座。必听讲座为“科学道德与学风建设”及“职业生涯发展与规划导论”“实验室安全讲座”各1次，“前沿系列专题讲座”5次，“全校范围学术讲座”1次。此外，博士还须公开做讲座 1 次。
3-2.国际化交流
博士研究生应选择如下任何一种形式的国际化交流：
①参加 CSC 项目；
②与国（境）外研究院 所联合培养；
③国（境）外短期出访、国际组织实习（三个月以上）；
④参加高水平国际学术会议（境内外国际会议均可，须由学科认定高水平会议名单），并做墙报展示或做口头报告；
⑤选修学院认可清单内的国外高校全英文在线课程（MOOC），并取得合格证；
⑥参加国际专业竞赛并获奖。
学生在完成以上项目后应提交书面总结，由导师签字确认，学院审核后认定学分。
4.专业实践【工程类专业实践、学科竞赛二选一】
4.1工程类专业实践
研究生到工程现场将自己所学用于实践，以此来巩固提高自身专业知识的实践活动，专业型博士实践时间累计应不少于 1 年，其中百千万项目实践时间不少于 2 年。百千万项目学生在专业实践过程中，企业导师按照企业工作流程及团队管理方式指导学生开展实践工作，学生以周记、月报、总结报告等形式作为过程管理和考核的基本方式。
工程类专业实践的选题围绕培养方向，由合作单位配备的校外导师根据企业一线的实际工程问题确定。围绕选定的实践题目，由校外指导教师指定学生的实践岗位，明确实践内容，制定实践计划和考核标准。实践过程中，由校内导师和校外导师联合定期对学生实践效果进行指导、评价和监督。专业实践结束后，研究生提交书面实践工作总结报告，由学院与合作单位联合组织对其进行考核答辩，考核通过后，提交学院审核。
4.2学科竞赛
研究生参加“中国研究生创新实践系列大赛”，以及其他同等水平的全国赛事，获得学校推荐资格的研究生，社会实践成绩可认定为“通过”。卓越工程师学院等人才培养专项按照专项培养方案要求执行。
5.体美劳教育
研究生依据当年的体育、美育、劳动教育研修指南，结合兴趣爱好和培养计划安排，制定个人体育、美育、劳动教育环节研修计划并开展研修，由体育、美育、劳动教育牵头单位对环节是否“通过”给予认定。
七、毕业和学位授予
参照《西安交通大学硕士、博士学位论文规范》西交研〔2018〕6号和《博士学位论文评审实施细则》西交研〔2013〕73号和《能源与动力工程学院博士（硕士）研究生学位申请实施细则》等执行）。
附表：课程设置及学分要求
能源与动力工程学院能源动力（085800）专业型硕博贯通、直博生培养方案
一、培养目标
1.培养目标
培养热爱祖国，坚持社会主义道路,主动适应创新型国家建设和国际竞争，紧密结合我国经济、社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在能源动力工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作、组织大科学工程建设与运维管理等能力，具有高度社会责任感，能做出创造性成果，具备国际视野和竞争力的高层次工程技术与管理人才，为培养造就工程技术与管理领军人才奠定基础。
2.基本要求
（1）品德素质：爱国敬党，政治正确，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神，践行西迁精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。服务科技进步和社会发展；具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神，恪守学术道德规范和工程伦理规范，拥有良好的心理素质。
（2）知识结构：掌握能源动力工程领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识和工程技术基础知识；深入了解能源动力工程领域的发展趋势与前沿方向，掌握相关的人文社科及工程管理知识。
（3）基本能力：具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。
（4）职业胜任力：能够胜任工程技术开发、科技管理、科学研究或高等教育专业教学等工作。
二、培养方向
1.动力工程：动力工程领域覆盖能源的转换、传输、储存与利用过程中的理论与技术、系统与装备、运行与维护、服务与管理等。主要包含：（1）传统化石能源与可再生能源等的高效转化及利用、低碳能源系统、污染物控制与处理等理论研究与工程技术。（2）热能动力、传热传质、流体增压、制冷低温、化工流程等能源系统装备的设计与制造、测控与运维等工程技术与系统节能研究。（3）与动力工程相关的数字化与智能化、材料与工艺改进、特种装备、存储与传输、市场与管理等前沿与交叉工程技术。
2.核能工程：核能工程领域覆盖核装置系统、核安全、核燃料与材料、加速器与其他核技术相关领域。主要包含：(1) 核反应堆等其他相关核设施的设计、建造、运行与辐射防护、退役等。(2) 核燃料与核燃料的设计研发，核燃料生产、服役和乏燃料后处理等。(3) 辐射防护与环境保护、核安全与核应急响应技术支持与管理。(4) 核技术应用相关领域，包括核探测、辐照加工、放射诊断与治疗等。
3.航空发动机工程（交叉方向）：航空发动机工程领域覆盖航空发动机的总体设计、结构与材料、气动热力、制造与试验、测控与运维、健康管理等。主要包含：（1）航空发动机系统的热力循环与部件设计、结构与强度、流动、燃烧、传热等研究与工程技术。（2）航空发动机制造与装配、材料与工艺、测控与运行等工程技术。（3）航空发动机质量特性、故障机理与预示、感知与处理、监测诊断与跟踪等健康管理与故障诊治。（4）航空发动机标准体系、试验规范与适航体系、技术状态管理与经济性分析。
4.燃气轮机工程（交叉方向）：燃气轮机工程领域涵盖发电、舰船与装甲动力、油气管线与工业驱动、分布式能源与储能（氢）系统等具有广泛燃料适应性的燃气轮机本体及系统设计、生产制造、工程应用和运维管理等，主要包含：（1）燃气轮机总体性能及压气机、燃烧室、透平三大部件的气动、燃烧、传热及冷却性能。（2）燃气轮机总体、部件和附属系统的结构、强度及可靠性技术。（3）燃气轮机部件、整机及系统的测试、控制、试验与测量技术。（4）燃气轮机关键部件及整机制造与装配、材料与工艺等技术。（5）燃气轮机装置及系统的运维与健康管理等技术。
5.清洁能源技术（交叉方向）：清洁能源技术涵盖可再生能源转化技术以及化石能源清洁转化与利用新技术。主要包含：（1）太阳能、风能、地热能、氢能、生物质能等可再生能源转化技术、煤炭及石油天然气等化石能源的清洁转化与利用新技术。（2）清洁能源转化与利用涉及的基础理论、材料开发、器件集成、系统设计、装备制造等技术。（3）氢、电、热等清洁能源的生产、储存、输运、利用及互联互补等技术。（4）新型清洁能源动力系统与多能融合系统及其自动化控制与运行方面的科学与技术。
6.储能技术（交叉方向）：储能技术是“双碳”背景下，能源革命的关键核心技术，旨在把分散的、低密度的、波动的、过剩的能量，通过储能及释能的方式转化为可调、可控、可高效利用的能源形式。主要包括：（1）高效储能介质、储能材料的设计及研发；（2）新型储能器件、储能装备的设计、制造、状态监测、智能化控制、安全防护及无害化回收等技术；（3）大规模储能系统的集成、布局规划、优化调度技术；（4）面向能源互联网的储能新技术，含共享储能在内的各种储能商业模式探索，及促进储能技术与可再生能源综合利用的进一步融合的相关技术。
三、培养方式
采取协同培养方式，实行“双师型”指导模式，由校内指导教师和校外合作导师共同开展研究生指导工作，负责研究生培养计划制订、专业实践安排以及学位论文指导等事宜。
四、学习年限
参照《西安交通大学研究生学籍学历管理规定》执行。
五、课程学习
注：研究生论文写作指导（能动）必修课程，同时还必须修完：4学分校企共建课程。硕博贯通/直博研究生拟转为硕士培养，则无须修习思政课“中国马克思主义与当代”，学位课与课程总学分要求分别下调2学分，仍需完成本方案中其他课程模块的学分要求。
六、必修环节
博士阶段必修环节要求如下：
转硕后必修环节要求如下：
1.文献阅读与开题报告
文献阅读是研究生结合学科发展动态和课题研究方向，在导师指导下阅读国内外文献资料，撰写国内外研究综述的环节，具体参照各系所或指导教师的要求执行。
开题报告是确定学位论文选题、明确研究计划的创新性和可行性的培养环节。具体开题报告时间和要求按学校有关规定和学院（系）实施细则执行。
2.中期考核
中期考核是对研究生学位论文进展情况进行全面检查，并对其后续学业安排提出改进要求的培养环节。具体中期考核时间和要求按学校有关规定和学院（系）实施细则执行。
3.学术活动
学术活动包括：学术活动（讲座）、国际化交流两个项目，博士全部修完可获得该环节学分。转为硕士培养后仅须完成学术活动（讲座）部分，通过后可获得对应学分。
3-1.学术活动（讲座）
学术活动（讲座）分为必听讲座和选听讲座。必听讲座为“科学道德与学风建设”及“职业生涯发展与规划导论”“实验室安全讲座”各1次，“前沿系列专题讲座”5次，“全校范围学术讲座”1次。此外，博士还须公开做讲座 1 次。
3-2.国际化交流
博士研究生应选择如下任何一种形式的国际化交流：
①参加 CSC 项目；
②与国（境）外研究院 所联合培养；
③国（境）外短期出访、国际组织实习（三个月以上）；
④参加高水平国际学术会议（境内外国际会议均可，须由学科认定高水平会议名单），并做墙报展示或做口头报告；
⑤选修学院认可清单内的国外高校全英文在线课程（MOOC），并取得合格证；
⑥参加国际专业竞赛并获奖。
学生在完成以上项目后应提交书面总结，由导师签字确认，学院审核后认定学分。
4.专业实践【工程类专业实践、学科竞赛二选一】
4.1工程类专业实践
研究生到工程现场将自己所学用于实践，以此来巩固提高自身专业知识的实践活动，专业学位贯通培养中申请博士学位的实践时间不少于 2 年，申请硕士学位的实践时间不少于 1 年。百千万项目学生在专业实践过程中，企业导师按照企业工作流程及团队管理方式指导学生开展实践工作，学生以周记、月报、总结报告等形式作为过程管理和考核的基本方式。
工程类专业实践的选题围绕培养方向，由合作单位配备的校外导师根据企业一线的实际工程问题确定。围绕选定的实践题目，由校外指导教师指定学生的实践岗位，明确实践内容，制定实践计划和考核标准。实践过程中，由校内导师和校外导师联合定期对学生实践效果进行指导、评价和监督。专业实践结束后，研究生提交书面实践工作总结报告，由学院与合作单位联合组织对其进行考核答辩，考核通过后，提交学院审核。
4.2学科竞赛
研究生参加“中国研究生创新实践系列大赛”，以及其他同等水平的全国赛事，获得学校推荐资格的研究生，社会实践成绩可认定为“通过”。卓越工程师学院等人才培养专项按照专项培养方案要求执行。
5.体美劳教育
研究生依据当年的体育、美育、劳动教育研修指南，结合兴趣爱好和培养计划安排，制定个人体育、美育、劳动教育环节研修计划并开展研修，由体育、美育、劳动教育牵头单位对环节是否“通过”给予认定。
七、毕业和学位授予
参照《西安交通大学硕士、博士学位论文规范》西交研〔2018〕6号和《博士学位论文评审实施细则》西交研〔2013〕73号和《能源与动力工程学院博士（硕士）研究生学位申请实施细则》等执行）。
八、分流机制
硕博连读生未通过博士资格考核或审核的，按硕士研究生进行培养，最长年限为三学年。
直博生未通过博士中期考核或因其他原因需停止按博士培养而转回硕士培养的，需在半年之内完成硕士培养要求，申请硕士毕业和学位。
硕博贯通研究生申请硕士学位的，必须修完硕博贯通式培养方案的全部课程学分和必修环节学分。（参照《西安交通大学学术型硕士博士贯通式培养实施办法》西交研〔2017〕93号执行）
附表：课程设置及学分要求
能源与动力工程学院资源与环境（085700）专业型硕士培养方案
一、培养目标
1.培养目标
培养热爱祖国，坚持社会主义道路,主动适应创新型国家建设和国际竞争，紧密结合我国经济、社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在资源与环境工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作、组织大科学工程建设与运维管理等能力，具有高度社会责任感，能做出创造性成果，具备国际视野和竞争力的高层次工程技术与管理人才，为培养造就工程技术与管理领军人才奠定基础。
2.基本要求
（1）品德素质：爱国敬党，政治正确，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神，践行西迁精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。服务科技进步和社会发展；具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神，恪守学术道德规范和工程伦理规范，拥有良好的心理素质。
（2）知识结构：掌握能资源与环境工程领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识和工程技术基础知识；深入了解资源与环境工程领域的发展趋势与前沿方向，掌握相关的人文社科及工程管理知识。
（3）基本能力：具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。
（4）职业胜任力：能够胜任工程技术开发、科技管理、科学研究或高等教育专业教学等工作。
二、培养方向
1. 大气污染的环境健康效应与防治：本方向重点开展大气污染物人体暴露特征、流行病学调查、细胞毒理学、健康效应与危害机制、污染物化学转化过程与控制技术、大气灰霾成因与污染防治、大气臭氧污染与前体物治理，固体燃料燃烧排放及控制技术，功能纳米材料、非均相催化化学、污染物资源化化学、吸附吸收工艺等方面的研究。
2. 水污染控制与资源化：本方向重点开展工业及生活污水治理与资源化、污水能源化、水资源循环利用、水处理用功能材料、高级氧化技术、水生态治理技术、生物处理技术、水质监测与分析、地下水污染防治，污染物毒理检测与分析等方面的研究。
3. 固体废物处理及资源化：本研究方向重点开展固体废物的高效预处理技术及装备、有机固废的能源化利用理论与技术、危险废物解毒与污染控制技术与装备、大宗工业废物的减量与资源化技术、生物质热化学转化与低碳排放技术、固废生物处理技术及装备、含能废物安全处理与能量回收、电子垃圾/退役电池的拆解及组分高价值回收等方面的研究。
4. 能源环境工程(交叉方向)：本研究方向重点开展能源材料与器件、低维材料与器件、二氧化碳捕集与转化、能源开发与转化过程中的污染防治技术、能源材料的回收资源化技术与装备、碳排放与评估、全生命周期评价、节能降碳技术、环境污染物的能源化转化利用、二氧化碳捕集与转化利用等方面的研究。
三、培养方式
采取协同培养方式，实行“双师型”指导模式，由校内指导教师和校外合作导师共同开展研究生指导工作，负责研究生培养计划制订、专业实践安排以及学位论文指导等事宜。
四、学习年限
参照《西安交通大学研究生学籍学历管理规定》执行。
五、课程学习
注：研究生论文写作指导（能动）必修课程，同时还必须修完4学分校企共建课程。
六、必修环节
注：非全日制专业型硕士免修体美劳教育。同等学力硕士免修全部环节
1.文献阅读与开题报告
文献阅读是研究生结合学科发展动态和课题研究方向，在导师指导下阅读国内外文献资料，撰写国内外研究综述的环节，具体参照各系所或指导教师的要求执行。
开题报告是确定学位论文选题、明确研究计划的创新性和可行性的培养环节。具体开题报告时间和要求按学校有关规定和学院（系）实施细则执行。
2.中期考核
中期考核是对研究生学位论文进展情况进行全面检查，并对其后续学业安排提出改进要求的培养环节。具体中期考核时间和要求按学校有关规定和学院（系）实施细则执行。
3.学术活动
学术活动包括必选项目学术活动（讲座）、可选项目学术会议，修完学术活动（讲座）可获得该环节学分。
3-1.学术活动（讲座）【必选项目】
学术活动（讲座）分为必听讲座和选听讲座。必听讲座为“科学道德与学风建设”及“职业生涯发展与规划导论”“实验室安全讲座”各1次，“前沿系列专题讲座”5次，“全校范围学术讲座”1次。此外，博士还须公开做讲座 1 次。
3-2.学术会议【可选项目】
研究生在校期间参加国内外举办的学术会议。有论文发表或者做墙报展示或做口头报告。学生在完成以上项目后应提交书面总结，由导师签字确认，学院审核后即认定完成该项目。
4.专业实践【工程类专业实践、学科竞赛二选一】
专业实践环节中包含工程类专业实践、学科竞赛可选项目。
4.1工程类专业实践
研究生到工程现场将自己所学用于实践，以此来巩固提高自身专业知识的实践活动，专业型硕士累计应不少于 6 个月，其中百千万项目实践时间不少于 1 年。百千万项目学生在专业实践过程中，企业导师按照企业工作流程及团队管理方式指导学生开展实践工作，学生以周记、月报、总结报告等形式作为过程管理和考核的基本方式。
工程类专业实践的选题围绕培养方向，由合作单位配备的校外导师根据企业一线的实际工程问题确定。围绕选定的实践题目，由校外指导教师指定学生的实践岗位，明确实践内容，制定实践计划和考核标准。实践过程中，由校内导师和校外导师联合定期对学生实践效果进行指导、评价和监督。专业实践结束后，研究生提交书面实践工作总结报告，由学院与合作单位联合组织对其进行考核答辩，考核通过后，提交学院审核。
4.2学科竞赛
研究生参加“中国研究生创新实践系列大赛”，以及其他同等水平的全国赛事，获得学校推荐资格的研究生，社会实践成绩可认定为“通过”。卓越工程师学院等人才培养专项按照专项培养方案要求执行。
5.体美劳教育
研究生依据当年的体育、美育、劳动教育研修指南，结合兴趣爱好和培养计划安排，制定个人体育、美育、劳动教育环节研修计划并开展研修，由体育、美育、劳动教育牵头单位对环节是否“通过”给予认定。
七、毕业和学位授予
参照《西安交通大学硕士、博士学位论文规范》西交研〔2018〕6号和《博士学位论文评审实施细则》西交研〔2013〕73号和《能源与动力工程学院博士（硕士）研究生学位申请实施细则》等执行）。
附表：课程设置及学分要求
